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来自:本站 添加时间:2025-05-24 16:53
布置小学四年级数学"亿以上数的认识"的实践探究性作业时,可以设计以下活动: 1. 拆解亿数:让学生自行寻找亿以上的数,并用展示板或白板上展示出来。然后,让学生分组,在每个组练习拆分这些数。每组选择一个数,借助百分表或其他数位工具,思考如何拆分这个数。学生可以尝试将数按照亿、千万、百万、十万、万、千、百、十、个位进行拆分。然后,让每个组依次展示他们的拆分过程和结果,让其他同学评价拆分的正确性。 2. 定义和比较:导入讨论亿以上的数。老师可以用生动有趣的故事、视频、图片等方式介绍亿以上的数的定义。然后,让学生在课堂上做一个小调查,调查家庭人口数、学生算起来需要的时间等亿以上的实际问题。让学生用亿以上的数进行比较,让他们思考百万、千万、亿之间的差距。 3. 实践探究:老师提供亿以上的加减乘除运算题目,让学生自己解决。学生也可以选择自己喜欢的实际问题,如身高、体重、人口增长等,利用亿以上的数进行运算和解决问题。引导学生思考如何将实际问题转化为数学运算,并且计算结果的合理性。 4. 扩展活动:让学生用亿以上的数进行游戏设计。学生可以设计一个游戏,规则是需要用亿以上的数进行计数、排序或比较。让学生在小组内互相试玩并提出改进意见。然后,让他们将游戏规则和说明文本整理成册,并展示给其他同学。 总结:在实践探究性作业的布置中,关键是让学生能够通过实际操作和探究,加深对亿以上数的认识,并将其应用到实际问题和数学运算中。同时,要给学生一定的自主选择权,鼓励创造性思维和团队合作。

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